Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (221-240)

Урок русского языка с презентацией

Презентация + конспект

Тесть для учащихся начальной школы

Цели урока: образовательные: • закрепить знания детей об окружности, радиусе, периметре, анализировать и сравнивать, высказывать свою точку зрения. • формировать умения строить окружности с помощью циркуля ; • формировать умения работать с линейкой. воспитывающие: • Воспитывать интерес к математике, • коммуникативные навыки, умение работать в парах, дружеское отношение друг к другу, • прививать желание владеть новыми знаниями; • Развивать умение преодолевать трудности, самостоятельность общеучебной деятельности. развивающие: • Развивать речь, память, внимание, логическое мышление. • продолж

Урок формирования функциональной грамотности детей в ходе работы с текстом.

Знакомство учащихся с парными (по твёрдости-мягкости) согласными звуками[Б] и [Б’] и с буквой Б, б; характеристика звуков [Б] и [Б’], выполнение звукового анализа слов «бант», «бинт»; способствовать формированию навыка чтения слогов, слов, предложений с изученными буквами, развитие монологической речи, фонематического слуха, формирование функциональной грамотности младших школьников.

Урок русского языка по теме "Глагол"

Книжка-лепбук, с различными заданиями, на закрепление учебного материала по теме "Цветоведение"

Урок русского языка

Цель- проверка знаний учащихся.

Два варианта с ответами

Расширять читательский кругозор детей; научить определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегоричность, мораль, поучительность), находить мораль в произведении; развивать навыки выборочного и выразительного чтения; воспитывать интерес к личности баснописца и жанру басни; формировать УУД (излагать и аргументировать свою точку зрения; планировать деятельность, воспитывать умение сотрудничать с товарищами; формировать навыки самоконтроля и самооценки)

Трансформированный урок по окружающему миру

Игра направлена на повторение теоретического материала по теме "Местоимение".

Игра направлена на закрепление знаний по разделу "Человек - живое существо (организм)", "Кровеносная система".

Вариант 7.1. предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, находясь в их же среде и в те же календарные сроки.

Проверочная работа разработана для осуществления текущего контроля по изучению раздела "Человек - живое существо (организм)

Научить учащихся различать объекты живой и неживой природы и познакомить учащихся с понятиями “природные богатства”.

Урок для 1 класса

Данная разработка подойдёт для любого класса начальной школы.